PROYECTO: REALIDAD SOCIAL,

 FUNDAMENTACIÒN.

En este momento tan particular de nuestro pais y del mundo es necesario implementar acciones que respondan a la realidad del entorno, que faciliten la comunicaciòn pacìfica y se integren a la educacion integral del niño y y de sus familias.
Es una necesidad inminente en nuestra sociedad despertar valores como la SOLIDARIDAD, RESPETO Y CONFIANZA basados en la PAZ Y LIBERTAD.

OBJETIVOS;

Desarrollar disponibilidad solidaria en su autonomìa social y moral.
lograr que  el entorno escuela sea un ambiente acorde al valor trabajado y que muestre que otra realidad es posible.

 CONTENIDOS;

PRÀCTICAS DEL LENGUAJE:

Comunicaciòn oral y escrita.
Respetar turnos de intercambio.
Uso de frases coherentes y apropiadas. (por favor, perdon, gracias.)

CONOCIMIENTO DEL MUNDO (PRIMER CICLO)O CIENCIAS SOCOALES (SEGUNDO CICLO Y SEPTIMO GRADO).

Estudio de las necesidades del entorno cercano, (compañeros, familias escuela)
Anàlisis del barrio y sus carencias, propuestas de ayuda y concreciòn de las mismas.
(y todo aquello que a cada instituciòn segùn su realidad sea necesario).

EJE TRANSVERSAL: (ORGANIZADOR).

LA SOLIDARIDAS CON EL GRUPO CERCANO, FAMILIA, ESCUELA, Y GRUPOS TERCIARIOS.

PROPUESTAS DE ACTIVIDADES:

.Detectar un problema.
.Socializarlo institucionalmente si es pertinente o internamente en el grupo.
.Realizar afiches con propuestas que permitan cambiar la situaciòn.
.Hacer campañas y comunicarle a las familias.
.Salir de la escuela y hacerlo extensivo al barrio.
.Comunicar permanentemente  los involucrados logros y objetivos a alcanzar.
ETC.